Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o BES, per poter usufruire di misure personalizzate sia per la frequenza delle lezioni sia per lo svolgimento degli esami, devono seguire il seguente iter:

1. Registrare la propria condizione su Esse3, caricando sulla piattaforma una certificazione in corso di validità che attesti la disabilità. il disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) o altri bisogni educativi speciali (BES).
   L’Ufficio Disabilità dell’Università di Foggia provvederà a trasmettere i nominativi degli studenti alla delegata ai Bisogni educativi speciali (BES) del Dipartimento Dafne, prof.ssa Biagia De Devitiis.
2. Compilare il file Autorizzazione Trattamento Individualizzato una tantum, rinominarlo Autorizzazione_CognomeNome (riportando il proprio Nome e Cognome) ed inviarlo per l’autorizzazione alla prof.ssa Biagia De Devitiis al seguente indirizzo mail: biagia.dedevitiis@unifg.it. Nello stesso file è riportata sia la richiesta di trattamenti individualizzati per la frequenza di lezioni che per lo svolgimento di esami. Questa procedura deve essere svolta un’unica volta e non per ogni singolo esame.
3. Per l’adozione di misure individualizzate per lo svolgimento di esami: una volta ottenuta l’autorizzazione dalla Delegata, sarà necessario compilare il file Richiesta Trattamento Individualizzato per esame. Questo file va compilato per ciascun esame per cui si richiede l’adozione di misure individualizzate. Entro 15 giorni dalla data d’esame, lo studente dovrà inviare al docente dell’insegnamento e per copia conoscenza (cc) anche all’indirizzo biagia.dedevitiis@unifg.it, sia il file Richiesta Trattamento Individualizzato per esame sia il file Autorizzazione Trattamento Individualizzato una tantum controfirmato dalla Delegata alla disabilità/DSA. Ciascun docente, per il proprio insegnamento, valuta e seleziona, tra le misure autorizzate, quelle più idonee al reggiungimento degli obiettivi formativi, delineandone le modalità di applicazione in coerenza con la tipologia di prova. Il docente può concedere le misure richieste tra le opzioni riportate nel file senza chiedere conferma alla delegata, in quanto trattasi delle misure individualizzate previste dalla Legge e già autorizzate dalla Delegate nel file di Autorizzazione. Qualunque richiesta ulteriore rispetto a quelle indicate nel modulo di autorizzazione, deve essere prima concordata con la Delegata e autorizzata.
4. In caso vengano richieste anche misure individualizzate per la frequenza di lezioni: una volta ottenuta l’autorizzazione dalla Delegata, sarà la delegata stessa a provvedere a informare i docenti e non è necessaria alcuna azione da parte dello studente.
   Per qualsiasi ulteriore chiarimento, scrivere alla Delegata, prof.ssa Biagia De Devitiis, all’indirizzo biagia.dedevitiis@unifg.it.

La delegata dipartimentale ai Bisogni Educativi Speciali (BES),  prof.ssa Biagia De Devitiis, offre supporto agli studenti e alle studentesse con disabilità, con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con altri bisogni educativi speciali (BES) per le seguenti attività:

• orientamento in ingresso per coloro che sono interessati ad accedere a un corso di studio del Dipartimento
• orientamento verso i servizi erogati dall’Ateneo per i loro bisogni
• mediazione e raccordo con i docenti del Dipartimento per l’individuazione delle misure personalizzate che gli studenti possono richiedere relativamente alla frequenza delle lezioni e allo svolgimento delle prove d’esame
• indirizzo verso gli uffici tecnico-amministrativi dell’Ateneo e verso i servizi offerti dal Dipartimento a tutti gli studenti
• collaborazione con i tutor alla pari, eventualmente richiesti dagli studenti, per favorire la partecipazione alle attività didattiche e formative, la fruizione dei servizi, e più in generale l’inclusione nella vita universitaria.

Dal primo anno di corso, gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o BES che hanno censito la propria condizione su Esse3 possono richiedere, tramite apposita domanda all’Ufficio Disabilità dell’Università di Foggia, l’affiancamento di un tutor alla pari (solitamente compagni di corso o studenti senior) o di un tutor specialistico per il supporto nelle attività didattiche.