Nell'abito del progetto SEEDS il Dipartimento di Studi Umanistici, Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione (Distum) e il Dipartimento di Scienze Agrarie, Alimenti, Risorse Naturali e Ingegneria (Dafne), promuovono il convengo Il Territorio come laboratorio: competenze, futuro, lavoro.
L'evento è in programma il 22 giugno 2026, alle ore 14.00, nell'aula V del Dafne (via Napoli, 25 - Foggia).
Il progetto “SEEDS: Sowing NEETs’ protagonism towards green transition” (2025-2029), per il quale la Rete Associativa APS Salesiani per il Sociale ha ottenuto un finanziamento in risposta al bando European Vocational Education and Training Initiative 2024, vede tra i partner anche l’Università di Foggia, nello specifico il Dipartimento di Studi Umanistici, Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione (Distum) e il Dipartimento di Scienze Agrarie, Alimenti, Risorse Naturali e Ingegneria (Dafne).
In linea generale, il progetto intende: migliorare l’occupabilità dei NEET portando ad un aumento degli inserimenti lavorativi; arricchire l'offerta di percorsi professionalizzanti che contribuiscono alla transizione ecologica, sostenibilità ambientale e agricoltura green; migliorare il benessere psicosociale dei NEET implementando programmi di tutoraggio e mirando a un aumento dei livelli di autostima e motivazione; stabilire partenariati con le aziende locali per garantire la sostenibilità del progetto; sensibilizzare la comunità sui temi dell'ambiente e della legalità.
Nello specifico, il Distum e il Dafne dell'Università di Foggia sono impegnati nella realizzazione delle seguenti attività di progetto:
- progettazione e realizzazione di due percorsi di formazione (moduli tecnici e trasversali) rivolti ai NEET: "Operatore della Ristorazione Salutistica e Sostenibile” e “Operatore Agricolo per la Transizione Verde" (entrambi della durata complessiva di 200 ore) (A2.2 – Development of training courses + A3.2 – Delivery of professional training courses);
- progettazione e realizzazione del percorso di “formazione formatori” rivolto all’equipe psico-pedagogica che curerà la presa in carico integrata dei NEET beneficiari e ai formatori dei centri di formazione professionale coinvolti (A2.4 – Capacity building for operators / training of trainers);
- supervisione scientifica attraverso la costituzione di board scientifici (A3.2 – Delivery of professional training courses);
- supervisione pedagogica e metodologica in itinere per tutta la durata del progetto (A3.2 – Delivery of professional training courses);
- validazione e certificazione delle competenze acquisite dai corsisti (A3.5 – Validation of the skills acquired);
- realizzazione di eventi moltiplicatori e di diffusione finale dei risultati (A4.3 – Multiplier events + A4.4 – Final event).